Одна из основных задач поведенческого аналитика - это обучение ребенка с аутизмом вербальным навыкам. Специалисты, которые не знакомы с поведенческой классификацией вербального поведения, интерпретируют неспособность ребенка приобрести адекватный вербальный репертуар его когнитивным развитием. Тем не менее, с точки зрения поведенческого подхода, данная проблема, в первую очередь, является результатом отсутствия адекватной обучающей программы.
У многих детей с аутизмом не развивается...
У многих детей с аутизмом не развивается...
Вам необходимо зарегистрироваться для просмотра ссылок