Прикладная сказкотерапия для родителей и не только...
VI ступень. Сказки для дезадаптированных детей
На этом занятии мы будем учиться сочинять сказки для детей, которые готовятся к переходу на новую социальную ступень или уже начали свое «восхождение». А также для тех детей, у которых в адаптации к школе, садику, спортивной секции что-то пошло не так. Для закрепления знаний, прямо в эфире, мы сочиним несколько помогающих сказок.
В программе:
Что такое «адаптация» и что такое «сепарация»?
Как проходит нормальная адаптация ребенка к изменяющимся условиям?
Какие признаки указывают на то, что адаптация нарушена?
Психологические причины дезадаптации.
Какие помогающие сказки могут помочь малышу со сложностями в адаптации?
Выбираем героя, придумываем сюжет, рассказываем и обсуждаем сказку.
Сказкотерапевтический практикум.
На вебинар приглашаются, прежде всего мамы и папы, чьим детям от 3 до 12 лет, а также взрослые, которые работают с детьми этого возраста – воспитатели, учителя, психологи, социальные работники.
В результате обучения участники смогут:
узнать, что такое «помогающая сказка» и чем она отличается от других видов сказок;
освоить общий алгоритм составления сказки и отдельные приемы, которые делают сказку особенной;
придумывать сюжет сказки для решения конкретной проблемы (тревожность, страхи, робость и неуверенность, поведенческие нарушения и пр.);
правильно рассказывать и обсуждать сказку с ребенком;
убедиться, что особые сказки «работают»;
поверить в свою родительскую компетентность;
понять, что сочинение сказок – это не только полезное, но и очень уютное, объединяющее семью, занятие.
Ведущая:
Лариса Ивановна Кононова, психолог-консультант, сказкотерапевт, автор и ведущая групп личностного роста и трансформационных игр, специалист по работе с метафорическими картами.
Источник:
VI ступень. Сказки для дезадаптированных детей
На этом занятии мы будем учиться сочинять сказки для детей, которые готовятся к переходу на новую социальную ступень или уже начали свое «восхождение». А также для тех детей, у которых в адаптации к школе, садику, спортивной секции что-то пошло не так. Для закрепления знаний, прямо в эфире, мы сочиним несколько помогающих сказок.
В программе:
Что такое «адаптация» и что такое «сепарация»?
Как проходит нормальная адаптация ребенка к изменяющимся условиям?
Какие признаки указывают на то, что адаптация нарушена?
Психологические причины дезадаптации.
Какие помогающие сказки могут помочь малышу со сложностями в адаптации?
Выбираем героя, придумываем сюжет, рассказываем и обсуждаем сказку.
Сказкотерапевтический практикум.
На вебинар приглашаются, прежде всего мамы и папы, чьим детям от 3 до 12 лет, а также взрослые, которые работают с детьми этого возраста – воспитатели, учителя, психологи, социальные работники.
В результате обучения участники смогут:
узнать, что такое «помогающая сказка» и чем она отличается от других видов сказок;
освоить общий алгоритм составления сказки и отдельные приемы, которые делают сказку особенной;
придумывать сюжет сказки для решения конкретной проблемы (тревожность, страхи, робость и неуверенность, поведенческие нарушения и пр.);
правильно рассказывать и обсуждать сказку с ребенком;
убедиться, что особые сказки «работают»;
поверить в свою родительскую компетентность;
понять, что сочинение сказок – это не только полезное, но и очень уютное, объединяющее семью, занятие.
Ведущая:
Лариса Ивановна Кононова, психолог-консультант, сказкотерапевт, автор и ведущая групп личностного роста и трансформационных игр, специалист по работе с метафорическими картами.
Источник: