Одна из основных задач поведенческого аналитика - это обучение ребенка с аутизмом вербальным навыкам. Специалисты, которые не знакомы с поведенческой классификацией вербального поведения, интерпретируют неспособность ребенка приобрести адекватный вербальный репертуар его когнитивным развитием. Тем не менее, с точки зрения поведенческого подхода, данная проблема, в первую очередь, является результатом отсутствия адекватной обучающей программы.
У многих...
Программа интенсивного обучения вербальному поведению ребенка с РАС [ABARussia, Ольга Мелешкевич]
У многих...
Программа интенсивного обучения вербальному поведению ребенка с РАС [ABARussia, Ольга Мелешкевич]