Вам необходимо зарегистрироваться для просмотра ссылок
На протяжении нескольких лет каждый раз, когда тераписты или родители приходят ко мне с вопросами относительно того, почему не получается построить занятие и наладить сотрудничество, первым делом я задаю им один простой вопрос: «что у ребенка с мотивацией?». В моем понимании ситуация выглядит так – если вы не смогли найти мотивационные условия, при которых ребенок захочет взаимодействовать с вами, то занятие можно считать упущенным. Нарушение мотивации...
Учимся мотивировать, мотивируем, чтобы учиться [Джеймс Партингтон]
Скачать:
Для просмотра содержимого вам необходимо авторизоваться